Tại nhiều trường học trên địa bàn tỉnh, thông điệp “Sáng tạo xanh - Tương lai xanh” của Chiến dịch Giờ Trái đất 2026 không chỉ dừng lại ở những hoạt động hưởng ứng mang tính phong trào, mà đang từng bước được chuyển hóa thành những bài học sống xanh, giúp học sinh hình thành thói quen sử dụng năng lượng tiết kiệm và có trách nhiệm hơn với môi trường.

Tại Trường Tiểu học Nguyễn Trãi (xã Quảng Phú), việc giáo dục học sinh sử dụng điện tiết kiệm được triển khai bằng nhiều cách làm gần gũi, sinh động. Thay vì những quy định khô cứng, nhà trường khuyến khích học sinh tham gia vào các hoạt động nhỏ ngay trong sinh hoạt hằng ngày của lớp học.

Ở mỗi lớp đều có những “dũng sĩ gác điện tí hon”: các em học sinh tự phân công nhau kiểm tra quạt, bóng đèn và các thiết bị điện trước khi rời khỏi lớp. Nhờ đó, việc tắt một công tắc điện trước khi ra khỏi phòng dần trở thành thói quen tự giác của học sinh.

Sơ đồ “Hành trình tiết kiệm điện” được treo ở trung tâm "góc tuyên truyền" của lớp. Nơi đây còn ghi lại các ý tưởng sáng tạo của học sinh về cách sử dụng năng lượng hiệu quả hơn trong sinh hoạt hằng ngày.

Em Trần Thị Phương Lan, học sinh lớp 5C chia sẻ: "Trước đây em thường quên tắt đèn khi ra khỏi lớp. Nhưng từ khi tham gia đội “dũng sĩ gác điện”, em nhận ra rằng mỗi hành động nhỏ đều có ý nghĩa đối với môi trường. Những thói quen ấy không chỉ được thực hiện ở trường mà còn được em áp dụng trong sinh hoạt tại gia đình, nhắc nhở bố mẹ và người thân cùng thực hiện".

Học sinh Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm (phường Buôn Ma Thuột) tái chế vỏ quả dừa thành chậu trồng cây. Ảnh: T. Hường

Theo cô Nguyễn Thị Hồng Huế, Tổng phụ trách Đội Trường Tiểu học Nguyễn Trãi, giáo dục tiết kiệm điện không chỉ dừng lại ở việc nhắc nhở học sinh mà được lồng ghép trong nhiều hoạt động như vẽ tranh, sân khấu hóa, sinh hoạt ngoại khóa hay các chương trình “5 phút tắt điện”. Song song đó, nhà trường cũng tận dụng tối đa ánh sáng tự nhiên và gió trời để hạn chế sử dụng các thiết bị điện trong lớp học.

“Điều quan trọng là giúp học sinh hình thành ý thức ngay từ khi còn nhỏ. Khi các em hiểu được giá trị của từng hành động nhỏ, thói quen ấy sẽ theo các em suốt cuộc đời”, cô Huế chia sẻ.

Tại Trường THPT số 1 Ngô Gia Tự (huyện Ea Kar), Chiến dịch Giờ Trái đất năm 2026 với thông điệp “Sáng tạo xanh - Tương lai xanh” đã thu hút sự tham gia tích cực của đông đảo đoàn viên, thanh niên.

Bên cạnh việc tắt điện và các thiết bị không cần thiết trong thời gian diễn ra sự kiện, nhà trường còn vận động học sinh tham gia giải chạy trực tuyến hưởng ứng Giờ Trái đất trên nền tảng 84RACE. Mỗi bước chạy không chỉ là hoạt động rèn luyện sức khỏe mà còn là cách để lan tỏa thông điệp sống xanh đến cộng đồng.

Em Nguyễn Chấn Phong, học sinh lớp 12A7 cho biết, việc tham gia các hoạt động hưởng ứng Giờ Trái đất giúp em hiểu rõ hơn về trách nhiệm của cá nhân đối với môi trường. Chỉ cần tắt đèn trong một giờ cũng đã là hành động góp phần bảo vệ Trái đất và quan trọng hơn là sau đó mỗi người cần duy trì thói quen tiết kiệm điện trong sinh hoạt hằng ngày.

Tại Trường THPT Buôn Ma Thuột, nội dung sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả cũng được lồng ghép trong nhiều hoạt động giáo dục như sinh hoạt dưới cờ, các chương trình của Đoàn - Hội hay các cuộc thi tìm hiểu về môi trường.

Bên cạnh đó, nhiều hoạt động khác cũng được các trường học trong tỉnh triển khai thường xuyên như trồng cây xanh trong khuôn viên trường, tổng vệ sinh lớp học, hạn chế sử dụng nhựa dùng một lần hay tổ chức các cuộc thi tìm hiểu về năng lượng tái tạo và bảo vệ môi trường...

Những hoạt động này không chỉ giúp học sinh nâng cao nhận thức mà còn tạo cơ hội để các em trực tiếp tham gia vào các hành động cụ thể vì môi trường. Đồng thời, các em lại trở thành những tuyên truyền viên tích cực lan tỏa lối sống xanh đến gia đình, cộng đồng.

Ở góc độ quản lý ngành, ông Lưu Tiến Quang, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Đắk Lắk cho rằng giáo dục học sinh hình thành lối sống xanh không phải là phong trào mang tính nhất thời mà là nhiệm vụ lâu dài của ngành giáo dục.

Những năm gần đây, nhiều trường học trên địa bàn tỉnh đã chủ động lồng ghép nội dung bảo vệ môi trường và sử dụng năng lượng tiết kiệm vào chương trình giảng dạy cũng như các hoạt động ngoại khóa. Các mô hình giáo dục STEM, STEAM hay các dự án học tập sáng tạo đã trở thành kênh hiệu quả giúp học sinh tiếp cận vấn đề một cách sinh động và thực tế hơn.

“Khi được giáo dục từ sớm, học sinh sẽ hiểu rằng những hành động tưởng chừng rất nhỏ như tắt điện, tắt quạt khi không sử dụng cũng có ý nghĩa lớn đối với môi trường. Từ đó, các em không chỉ thay đổi hành vi của bản thân mà còn lan tỏa ý thức ấy đến gia đình và cộng đồng”, ông Quang nhấn mạnh.

Nhật Minh - Ngô Xuân