Ban Thường vụ Tỉnh ủy Đắk Lắk vừa có thông báo số 419-TB/TU về phân công các đồng chí Thường trực Tỉnh ủy theo dõi, chỉ đạo triển khai các bài toán lớn về khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số trên địa bàn.
Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm yêu cầu khẩn trương cụ thể hóa đồng bộ các quyết sách thành chương trình, kế hoạch hành động sát thực tiễn, có trọng tâm, trọng điểm và liên thông giữa các nhiệm vụ.
Thủ tướng Chính phủ vừa ban hành Quyết định số 1382/QĐ-TTg, ngày 23/7/2026 về Kế hoạch triển khai thi hành Luật Tín ngưỡng, Tôn giáo số 07/2026/QH16.
Tỉnh ủy Đắk Lắk vừa có thông báo số 419-TB/TU ngày 17/7/2026 phân công các đồng chí Thường trực Tỉnh ủy theo dõi, chỉ đạo triển khai các bài toán lớn về khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số trên địa bàn.
Ban Thường vụ Tỉnh ủy Đắk Lắk vừa có thông báo số 419-TB/TU về phân công các đồng chí Thường trực Tỉnh ủy theo dõi, chỉ đạo triển khai các bài toán lớn về khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số trên địa bàn.
Ban Thường vụ Tỉnh ủy Đắk Lắk vừa có thông báo số 419-TB/TU về phân công các đồng chí Thường trực Tỉnh ủy theo dõi, chỉ đạo triển khai các bài toán lớn về khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số trên địa bàn.
Sau mỗi học sinh có nguy cơ bỏ học là những rào cản về kinh tế, khoảng cách địa lý, học lực và hoàn cảnh gia đình. Vì vậy, giữ học sinh ở lại trường không chỉ là trách nhiệm của ngành Giáo dục mà cần sự đồng hành của gia đình, nhà trường, chính quyền và cộng đồng, cùng những giải pháp thiết thực, lâu dài.
Trở lại Cư Pơng hôm nay, những con đường dẫn về các khu dân cư đã khang trang hơn, những vườn cà phê, hồ tiêu, sầu riêng bạt ngàn, xanh ngát. Giữa các buôn làng, những “mắt thần” an ninh đã và đang hiện diện trên nhiều tuyến đường, góp phần giữ gìn an ninh trật tự, để người dân yên tâm lao động, sản xuất.
45 ngày đêm quyết liệt vào cuộc đã tạo chuyển biến rõ nét trong công tác giải phóng mặt bằng, tháo gỡ những điểm nghẽn kéo dài, khơi thông mặt bằng cho các dự án trọng điểm.
Sau mỗi học sinh có nguy cơ bỏ học là những rào cản về kinh tế, khoảng cách địa lý, học lực và hoàn cảnh gia đình. Vì vậy, giữ học sinh ở lại trường không chỉ là trách nhiệm của ngành Giáo dục mà cần sự đồng hành của gia đình, nhà trường, chính quyền và cộng đồng, cùng những giải pháp thiết thực, lâu dài.
