Sau sắp xếp, xã Ea Nuôl còn 9 cơ sở giáo dục công lập

Sau sắp xếp, tổng số cơ sở giáo dục công lập do UBND xã Ea Nuôl quản lý giảm từ 18 trường xuống còn 9 trường (giảm 50%), gồm 3 trường mầm non, 2 trường tiểu học và 4 trường liên cấp TH&THCS.

Theo đó, Khối mầm non sáp nhập Trường Mầm non Sơn Ca và Trường Mầm non Hoa Bằng Lăng thành Trường Mầm non Sơn Ca có quy mô 22 lớp, 657 học sinh, 4 điểm trường. Sáp nhập Trường Mầm non Hoa Lan, Trường Mầm non Hoa Ban và Trường Mầm non Hoa Thiên Lý thành Trường Mầm non Hoa Lan có quy mô 27 lớp, 850 học sinh, 4 điểm trường. Sáp nhập Trường Mầm non Hoa Mai và Trường Mầm non Hoa Hướng Dương thành Trường Mầm non Hoa Hướng Dương có quy mô 17 lớp, 454 học sinh, 3 điểm trường.

Khối tiểu học sáp nhập Trường Tiểu học Lê Văn Tám và Trường Tiểu học Kim Đồng thành Trường Tiểu học Lê Văn Tám có quy mô 34 lớp, 910 học sinh, 3 điểm trường. Sáp nhập Trường Tiểu học Trần Quốc Toản và Trường Tiểu học Lê Quý Đôn thành Trường Tiểu học Lê Quý Đôn có quy mô 31 lớp, 814 học sinh, 2 điểm trường.

Ông Đặng Văn Bằng, Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch HĐND xã và ông Nguyễn Duy Hoài, Chủ tịch UBND xã trao quyết định bổ nhiệm hiệu trưởng các trường sau sắp xếp.
Ông Đặng Văn Bằng, Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch HĐND xã và ông Nguyễn Duy Hoài, Chủ tịch UBND xã trao quyết định thành lập các trường sau sắp xếp.

Khối liên cấp TH&THCS hình thành trên cơ sở sáp nhập Trường Tiểu học Bùi Thị Xuân và Trường THCS Trần Hưng Đạo thành Trường Tiểu học và THCS Trần Hưng Đạo, có quy mô 32 lớp, 1.087 học sinh, 2 điểm trường. Sáp nhập Trường Tiểu học Nguyễn Huệ và Trường THCS Trần Quang Diệu thành Trường Tiểu học và THCS Trần Quang Diệu có quy mô 42 lớp, 1.525 học sinh, 2 điểm trường. Sáp nhập Trường Tiểu học Nguyễn Trãi và Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm thành Trường Tiểu học và THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm có quy mô 34 lớp, 1.190 học sinh, 2 điểm trường.

Riêng Trường Tiểu học và THCS Ama Trang Lơng có quy mô 34 lớp, 867 học sinh với 100% học sinh dân tộc thiểu số được giữ nguyên.

Sau sắp xếp, hệ thống trường học được tổ chức lại theo hướng tinh gọn đầu mối, nâng cao hiệu quả quản lý, khai thác triệt để cơ sở vật chất hiện có, phát huy truyền thống nhà trường và tạo dư địa mạnh mẽ nâng cao chất lượng giáo dục.

Đan Quỳnh

 

Ý kiến của bạn