Tổ chức Room to Read hỗ trợ kỹ thuật tổ chức tiết đọc thư viện cho các trường học

Trong hai ngày 13 và 14/5, Ban điều phối Chương trình thư viện thân thiện, Sở GD-ĐT tỉnh Đắk Lắk và đại diện Tổ chức Room to Read đã đến thăm và hỗ trợ kỹ thuật tổ chức tiết đọc thư viện cho các trường học.

Các thành viên của đoàn đã đến thăm, dự giờ tiết đọc thư viện tại Trường Tiểu học Kim Đồng và Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành (phường Buôn Hồ), Trường Tiểu học Nguyễn Chí Thanh (xã Ea Ning).

Các thành viên của
Ban điều phối Chương trình thư viện thân thiện, Sở GD-ĐT tỉnh Đắk Lắk và đại diện Tổ chức Room to Read dự giờ tiết đọc thư viện tại Trường Tiểu học Kim Đồng (phường Buôn Hồ).

Sau khi tham dự tiết đọc thư viện, các thành viên của đoàn đã trao đổi với giáo viên, lãnh đạo các trường học về cách thức tổ chức các tiết đọc thư viện qua các tiết học thực tế; hỗ trợ các trường học tổ chức tiết đọc thư viện theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực…

Thư viện trường học được quy định là một bộ phận cơ sở vật chất thiết yếu, trung tâm sinh hoạt văn hóa và khoa học của nhà trường, góp phần nâng cao chất lượng dạy học và xây dựng thói quen tự học, tự nghiên cứu cho học sinh, tạo cơ sở từng bước thay đổi phương pháp dạy và học, hình thành văn hóa đọc, văn hóa cộng đồng trong trường phổ thông.

Nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 với định hướng phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh, Bộ GD-ĐT và tổ chức Room to Read đã xây dựng nội dung triển khai tiết đọc thư viện theo mô hình mới. Tại mô há hình này, giáo viên được cung cấp, tiếp cận kiến thức, công cụ một cách tổng hợp, toàn diện, được trao quyền chủ động, linh hoạt trong quá trình triển khai; giúp tiết đọc thư viện bám sát hơn vào mục tiêu phát triển của Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Thanh Hường

Ý kiến của bạn